『学び合い』　流動型『学び合い』　学びのカリキュラム・マネジメント　アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

わたしは授業中、「森を見て木を知る」作戦を意識することよって、学級の状態を「なんとなく」掴むことができるようになりました。学級全体の様子から、個人の状態を推し量るのです。子ども達の様子を感じ取る力は、非常に重要だと思っています。けれど、と…