『学び合い』　流動型『学び合い』　学びのカリキュラム・マネジメント　アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

教師が「個」にこだわってはいけません。教師が「個」の理解を把握することはできません。教師は「集団」にこだわらなければいけません。「個」の理解にこだわる「集団」作りにこだわるのです。だからまず、集団の土台を築くことが重要です。「個」にこだ…