久しぶりにブログを書きます。
この1週間，必死だったので，時間がありませんでした。
1月に，わたしの勤務校を含め，町内の学校で研究発表会がありました。その中でいくつか果たすべき役割があったので，少々忙しくしていました。でも，終わってからの方が，必死に仕事をしていました。研究発表に多くの時間とエネルギーを使わざるを得なかったため，おろそかになってしまった学級を盛り上げることに，一生懸命になっていました。
ウチのクラスは，今，「地盤」が脆弱です。津波と放射線によって，子ども達の生活基盤＝地域や家庭がボロボロにされたからです。震災以降，非常に苦しい状況に立たされている子が大勢います。カウンセラーさん達に「注意が必要」と言われた子が，学級の3割を超えます。
自宅が，家族が，知人が流されたり，それを見ていたりした子ども達。
原発事故の計画区域や勧奨地点から避難してきている子達。
もうすぐ1年たつのだから，ちょっとずつ楽になるかと思っていたら，決してそんなことはありませんでした。
楽になった子もいます。でも，まだまだ，苦しんでいる子は大勢います。
じゃあ，そういう子達を，どうやったら救えるのか。
それは「勉強」なんです。
子ども達は，一生懸命に勉強することで，その苦しさから解放されるのが分かります。本気で勉強している時は，体の力が抜け，笑顔になれるのです。
それは，教師の「ちょっとした」教材研究や「ちょっとした」専門性なんかで実現できるとは，わたしは思えません。
「そんなのは，勉強不足の教師の言い訳」なんて言う人も居るかもしれませんけれど，そんな戯言を言える人がちょっぴり羨ましいですね。平和なんだろうな。いやいや，人のことは分からないけれど。誰しも，何かを背負ってはいるものだけれど。
目標に向けて，本気で本気で学んでいる時，子ども達の「雰囲気」が大きく変わってきます。それを生みだす為には，わたしにも覚悟と大きなエネルギーがいるのです。
逆に，わたしが学級以外のことに目を向けざるを得なかった時期は，学級の雰囲気が悪い方へ動いてしまっていました。
それを元に戻すため，本当に必死でした。
あと２か月。頑張らなくちゃいけませんね。
