『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント 繋がる国語科 アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

福島県の小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。

当ブログの内容は、全てなおたかの個人的見解です。


実感する

国語の学習の一環として、今年書いたレポート類をまとめています。
レポートを束ね、お気に入りのレポートを選び、それを紹介するレポートを書く、という活動です。表紙を付けて「作品集」としました。表紙を付けるのは、わたしの指示ではなく子供達のアイデアです。
お気に入りのレポートを選ぶのが大変そうでした。膨大な量ですから。


こうやって形になると、成長が実感できますね。
今日、若い先生に授業を見てもらいながら一緒に話したのですが、こんなに一生懸命に書いているのに、この担任は平気で「C」を付けちゃうのですから、子供たちがかわいそうです。
でも、もっと書けると信じているからこそ、厳しい評価になっちゃうんですよねえ。