『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント 繋がる国語科 アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

福島県の小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。

当ブログの内容は、全てなおたかの個人的見解です。


敏感

子供は高性能なアンテナを持っているなあと日々実感します。こちらの本音を、敏感に察知します。
もしかしたら「敏感じゃない子」もいるのかもしれません。けれど、「あの子は敏感じゃない」と決めてかかるのは危険だと思います。もしかしたらその見立てが大外れで「ああ、先生は私のことを鈍感だって思っているんだな」なんて見抜かれているかも。そう思うと、怖くて「敏感じゃない子もいる」なんて決めつけられません。

では、教員側はどうなんでしょう。
私は、子供も大人も変わらないと考えていますから、大人だって皆、同じように敏感なアンテナを持っているはずです。はずなんだけれど・・・。う~ん。
動きが鈍くなったり、錆びついたりしないように、私のアンテナも磨いておかなくちゃいけませんね。