教員「今日は、この曲をリコーダーで演奏します。聞きましょう」
教員「では、音階を書きましょう」
教員「書けた人？じゃあ、発表してください」
児童「ミソラソミソドドララソミドレミ・・・」
教員「素晴らしいですね。書けなかった人は、書けた人の真似をしていいんですよ」
教員「では、練習しましょう。まずは、ミソラソまで。（吹く）。さんはい！」
児童「ピーピープープー」
教員「ちょっと合っていませんね。もう一度。さんはい！」
児童「ピープーピーピー」
教員「タンギングをしっかり！トゥーと息をはきましょう。さんはい！」
児童「ピープーピーピー」
教員「おー！今度は上手ですね。では、次は、ミソドドです。（吹く）。さんはい！」
児童「ピープーピーピー」
教員「とっても上手です。もう一度、さんはい！」
児童「ピープーピーピー。」
教員「素晴らしい！では、ミソラソミソドドまで続けて吹きましょう。さんはい！」
児童「ピープーピーピーピープーピーピー」
教員「もっと、音を伸ばして。さんはい！」
児童「ピープーピーピーピープーピーピー」
教員「いいですね。では、次は、ララソミです。・・・・」
＜中略＞
教員「しっかり吹けるようになりましたね。では、一人一人テストをします。」
児童「「ピープーピーピーピープーピーピー・・・」
教員「上手ですね！合格です。次の人」
児童「ピープーピー ピー ピープー ？？？・・・」
教員「う〜ん、おしいね。もう一息かな。では、次の人」
児童「ピープ？ プ？ ・・・・」
教員「あれ？練習していたのかな？あ！音階も書いて無いね。これじゃあ吹けないよ。次の人」
児童「ピー？？？？？」
教員「う〜ん、ちゃんと練習しないと吹けないぞ。はい、次の人」
＜以下略＞
テスト結果。吹けた児童は半分？三分の一？？
しっかり吹けるようになったと思ったのになー。
