テストで100点を取った子が
「やった！100点だ！」
と喜んでいる。それに対して
「やめなよ。100点じゃない子もいるんだから、自慢してはいけないよ」
と注意するクラスはいいクラスだろうか。私はそうは思えない。
喜んでいる子がいたら、一緒に喜んであげるクラスがいい。
「やったね！おめでとう！」
「頑張ったかいがあったね」
という子がいて欲しい。
ただ、全員同じじゃなくていい。
「ちくしょう！負けた！次は俺も100点とるぞ！」
という子がいてもいいし、
「私は80点だけど、まあいいや」
という子がいてもいいし、
「俺はテストなんてどうでもいいなあ」
という子がいてもいいし。
中には
「100点か、すごいな。僕は◯点しか取れない。なんて馬鹿なんだろう」
と落ち込んでいる子もいるだろうから、そういう子には
「大丈夫。できるようになるよ！次のテストに向けて俺と一緒にがんばろうぜ！」
という仲間がいて欲しい。そういう学び合える、助け合える仲間を得る場所が学校なのだと思っている。
100点をとった子が
「俺も友達に助けてもらって100点とれたから、今度は俺が助けるよ」
と言えたら素敵だな。まあ、別にその子じゃなくてもいいんだけれど。でも、そう言えるだけの「視野」をできるだけ育ててあげたい。視野の広さは、テストで100点を取ることよりも、立派な作文を書くことよりも、難しい本を読むことよりも、ずっと尊くて、重要で、切実なことだと思うから。
そして、これはきっと教員も同じなのだ。
「一緒にやろう」「一緒にがんばろう」
そう言い合える仲間がいれば、救われる教員も多いはずだ。
ああ、現実はなかなか厳しいけれど、でも、私はできることをやるのです。
