2014-12-13から1日間の記事一覧
<その5 の続きです。>どうやって与える時間を多くするのか。というのが、わたしの授業改善の為の重要課題となりました。 児童に出来る限りの時間を与えたい。 そのためにわたしが行ったことは大きく分けて二つです。 一つ目は、「教師がやることを減らす…
『学び合い』 流動型『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント アクティブ・ラーニング
<その5 の続きです。>どうやって与える時間を多くするのか。というのが、わたしの授業改善の為の重要課題となりました。 児童に出来る限りの時間を与えたい。 そのためにわたしが行ったことは大きく分けて二つです。 一つ目は、「教師がやることを減らす…