『学び合い』 流動型『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

2015-01-21から1日間の記事一覧

課題のレベルを上げる

ここ数年、悩みに悩んでいるのが、「どうやって課題のレベルを上げていくのか」ということ。 課題といっても、45分レベルの課題をどうするかではありません。というか、わたしのクラスは、基本的に45分単位の課題は出していません。 例外は、道徳くらい…