『学び合い』 流動型『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

2015-02-01から1日間の記事一覧

評価

教師が児童に「良い評価」をする時って、ふた通りあるように感じます。 一つは、教師の想定通りにできたかどうか。 もう一つは、教師の想定を超えたかどうか。 前者の評価はしやすい。前もって準備できますから。でも、後者の評価は難しい。「想定外」ですか…