『学び合い』 流動型『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

宮城県で働く小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。2月に単著発売予定「流動型『学び合い』の授業作り」発売

2015-03-16から1日間の記事一覧

もっとも握るべきは

長くなりすぎないように、結論から書いておきますね。 わたしが子供達に示しているのは、 何を学ぶか=学習内容 どこまで学ぶか=評価基準 なぜ学ぶか=学ぶ意義 です。 この中で、もっとも大切にしているのは、3番目。 学習内容は、学習指導要領に示されて…