『学び合い』 流動型『学び合い』 学びのカリキュラム・マネジメント アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

2016-03-01から1ヶ月間の記事一覧

私の課題の作り方~算数~

先日、国語の課題づくりについて書いたら思いのほか反応を頂きましたので、今度は算数についてもちょっとだけ。私の「課題の作り方」の基本は「ゴールを設定する」ことにあります。算数の課題は次の3点を基本にして、ゴールを考えています。 説明できる 実…

引き締める

私のクラスは、なかなか自立しているし、自律的だとも思いますが、それでも「緩む」時はあります。今日は少々心配な雰囲気を感じたので「教員の目は逃れられても、友達の目は逃れられないよ」という話をしました。「先生に怒られなければいいんだ、と考えて…