中には、「間口が広いけれど、見事な（ように見える）授業」をやる方もいます。
けれど、そういう授業ができる方は極少数でしょう。
そして、そういった名人教師でも、必ず「見捨てる」子どもが出ます。これは『学び合い』をやっている人なら、よく分かるでしょう。
ですので、名人に憧れている凡人がやっても、見た目を整えるのが精一杯です。（かつてのわたしです。）
とは言いつつ、いつまでも「絞りきっている」と、自由度が少なくてつまらない授業になるのも事実。
最近、やっと、そのつまらなさを打ち破る道筋が見えてきました。
