この夏休みは「勉強の期間」と位置づけ，色々なものを読んだり，聞いたりしました。また，たっぷり教材研究もしました。フォーラムで話もしましたし，学校の仕事で9月に外部に持っていく資料や発表する資料が３つほどあったのでそれも仕上げました。
インプットもアウトプットもバランスよくできたかな。楽しかった！
そんな中であれこれと考えていたら，社会と国語の授業を融合させるアイディアが浮かびました。
難しいことではありません。社会の教科書を国語のように読むのです。社会の教科書もよく読むと「はじめ・なか・おわり」の構成になっています。それを意識して読むのです。他にも，国語の「読むこと」の学習って，ちゃんと社会科で生きるんですよね。
もともと，わたしは何となくそういう意識で教材研究をしていました。ただ，自分で意識しているだけなら「何となく」でも良いのですが，子ども達に伝えるとなると「何となく」では困ります。なので，きちんと整理して，授業に取り組めるようにしたいと思って準備中です。
自分の授業のちっちゃな改良です。
こういうことを考えるのが好きです。
そして，こういうことの積み重ねが仕事を楽しくするし，子ども達を伸ばすのだと思います。
