『学び合い』による授業の初期、ざっくり言って４月から５月。私は「集団が有能さを発揮できる状態」を作ることに力を注ぎます。それはいわゆる集団づくり・関係づくりというだけではなく、価値観づくりとでも言うべきでしょう。
集団の中に、『学び合い』のセオリーに基づく価値観を撒く時期です。
例えば、朝の会で、私の話をちゃんと聞いていない子がいたとします。その子は、2時間目の体育が体育館なのか校庭なのか分からない。で、
「先生、体育はどこでやるんですか？」
と質問にきたとします。そういう時に私は
「朝話したから、友達に聞いとけよー」
と言います。ちゃんと聞けたら、例えば
「友達が教えてくれたから、先生に怒られずにすんだねー」
なんて言います。その子が聞く前に誰かが教えてくれる時もあります。そんな時には
「やさすぃーねー」
といった感じで褒めます。
友達に聞けなかったら
「体育館だよー。誰か教えてあげてよー」
なんて言います。まあ、言い方は重要じゃないのです。どんな言い方であれ、「先生の話はちゃんと聞けよ。でも、先生の話を聞いてなかったら、友達に聞けばいいよ」という私の考えをこうやって示すのです。
自分で書いてて思いますが、これってなかなか難しいですよね。時間がかかります。しかも、４月、５月と種を蒔き、やっと７月くらいに芽がでるかな？と思うと夏休み。はっきり言って枯れてますよね、出た芽も（笑）
ですから、二学期は種蒔きから再スタートです。でも、確実に芽は出ます。一学期に土壌はできていますから。
金曜日から二学期がスタートします。この土壌を生かすためにも、私は４月と同じことを語ります。
「みんなで日本一のクラスになろうぜ！」
そのためにも、授業の準備は明日と明後日に済ませておかないとね。ああ、頭が切り替わらない！！やらないとなー。
