遊びと学びに違いはあるのだろうか。遊びと学びの間に線を引くことなんてできるのだろうか。
今日の６年生の理科。手回し発電機を６個直列つなぎにして、モーターを回していたグループは、遊んでいたのだろうか、学んでいたのだろうか。コンデンサーに溜めた電気で豆電球と発光ダイオードが点灯する時間を調べたあと、「ブザーと発光ダイオードはどっちが長持ちするの？」と何分もピーピー音を立てて調べていたグループは、遊んでいたのだろうか、学んでいたのだろう。ブザーの穴を押さえると音が変わることに気付き、穴を半分押さえると高い音が出る！リコーダーと同じだ！なんて調べていたグループは？手回し発電機を２つ繋ぎ、片方を回すと片方も回る、3つでもできる！なんて調べていたグループは？
遊びと学び。この２つは境界線などなく、地続きなモノだと思っている。一方で、全く同じだとも思えない。
何年もの間、私の中で整理がつかずにいることである。
