『学び合い』　流動型『学び合い』　学びのカリキュラム・マネジメント　アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

『学び合い』によって学級が動いていく様子について、「２・６・２の法則」というものを使って説明されることがよくあります。例えば、「成績上位の２割が積極的に教え、中間層の６割がそれなりに教え、それによって残りの２割も学習できる」というように。…