小六教育技術12月号

現在発売中の「小六教育技術 12月号」に原稿を掲載していただきました。「アクティブ・ラーニング型授業のリフレクションと評価」という企画で、私は「振り返りジャーナル」や「全員達成の確認」、「テストの得点分布グラフ」を紹介し、振り返りや評価は、積み重ねることが重要なんじゃないの？という話を書いています。皆様のご意見ご感想をいただければ幸いです。

小六教育技術 2017年 12 月号 [雑誌]

書かせるのは大変じゃないんです。

私はここ2年くらい、あまり「書かせて」いません。もちろん、平均よりは書いているでしょうけれど、古田さんの学級と比べたらそれほどでもないでしょう。

その理由は、一つは「学年」のバランス。私のクラスだけ書いてるってわけにはいきませんからね。もう一つは、私が読みきれないから。書かせるのは大変じゃないんです。そんなの、こっちがちゃんと指導の勘所を分かっていれば、子供達には力があるありますので、書けますよ。（それを知りたい方は

子どもの書く力が飛躍的に伸びる! 学びのカリキュラム・マネジメント

を読んでくださいね。）でもね、読むのはつらいんですよねえ。だから、セーブしてます。セーブしてても、「よっしゃ、いっちょ書かせるか！」と気合いを入れると、すぐにこんなに溜まっちゃう。

急いで読まなきゃなー。

信頼

今日の放課後、職員室で歳上の先生とちょっと重い話をしていました。私は、その先生を信頼していて、時々弱音を吐いたりなんかしちゃっています。そういう相手がいるって、嬉しいことです。

でも、さらに嬉しいことに、話をしている中で、「ああ、私のことを信頼してくださっているんだな」と感じることができました。こういうちょっとしたことで、モチベーションは上がりますよね。明日も頑張れそうです。