『学び合い』　流動型『学び合い』　学びのカリキュラム・マネジメント　アクティブ・ラーニング

nao_takaの『縦横無尽』

小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。単著「流動型『学び合い』の授業作り」を上梓しました。お手に取っていただければ幸いです。

前回は「より太く揺らがない旗を立てる」ということを書きました。わたしは、一単位時間レベルの授業でも、１０時間以上の単元でも、「この学習で目指すことは・・・」という話をできれば３分、長くても５分くらいで説明するよう心がけています。7分とか8分…